昨日，新时代高校“仁心仁术 造福人民”育人共同体在复旦大学上海医学院成立。由复旦大学牵头，来自高校、医院、企事业单位和社会组织的107家首批成员单位，把医学院校、附属医院、医疗机构、医药卫生企业等资源接入同一条育人链，回应医学人才培养中临床训练、科研创新、产业需求衔接不足等问题。
当天，来自全国部分医学院校、医疗机构、医药卫生领域企业、行业媒体和社会组织的代表，以及复旦大学上海医学院师生代表等400余人参加活动。现场发布“仁心仁术 造福人民”行动任务，围绕“医心领航”“医教研产”“医途赋能”“医行惠民”四大方向，推进医学教育链、人才链、产业链与创新链融合。
医院和企业进入育人链条
在医学教育中，学生既要理解生命与疾病，也要尽早进入真实临床和产业场景。此次共同体把产教研联合培养作为重点之一，推动高校、行业单位和企业多方联动，建设卓越医学人才产教研联合培养基地。医学人文中心共建项目也同步启动，将整合各成员单位的馆藏、书籍、影像、剧目、展览、网络资源等，用于医学人文教育。
上海市教育卫生工作党委书记江帆提出，医学人才培养需要拓展“临床实践+公共服务+科研创新”三维实践模式，健全“高校专业导师+临床医师+产业导师”三方联合指导机制。国家卫生健康委员会科技教育司副司长、一级巡视员陈昕煜关注医教协同和医学人文，提出要把医学人才培养、学科建设、医疗服务与科研成果转化结合起来。
教育部思想政治工作司司长葛元杰表示，育人共同体要把握根本目标，塑造“医者仁心”价值内涵，引导青年学生厚植医者仁心的精神底色；凝聚深度共识，推动共同体高质量发展，发挥高校学科专业优势、附属医院和实践基地场景优势及行业企业创新优势；拓展育人场域，提升医学人才培养成效，让青年学子在健康服务中涵养为民情怀。
圆桌讨论聚焦“怎样培养”
当医学、人工智能、生物医药产业快速变化，医学生怎样才能既有医者仁心，又有解决复杂问题的能力？在“共筑健康中国的人才底座”圆桌论坛中，国内医学院校集中回应这一问题。北京大学医学部党委副书记王军为介绍，在北京大学医学部，全周期育人打通本科、研究生、住院医师规范化培训、专科医师规范化培训和终身学习环节，并推进“临床医学+X”交叉培养。中国医学科学院、北京协和医学院党委副书记张勤强调，医学育人要把课内课外、显性课程和隐性课程结合起来，让导师制贯穿学生成长全过程。上海交通大学医学院党委常委、副院长毕宇芳介绍，交大医学院围绕“健康中国”思政课建设，设置战略解读、人文素养、职业担当、实践创新等模块，吸纳医学专家、社会实践专家、公共政策学者、临床一线医生等参与课程，推动学生从课程受众转向内容共创者。
企业端的观点更直接指向供需衔接。国药控股股份有限公司副总裁、董事会秘书吴壹建谈到，医药产业变化很快，人才需求正在从知识型向智慧型、复合型转变。企业可开放真实场景、真实岗位和真实课题，让学生在培养阶段更早接触未来就业场景，缩短进入岗位后的适应期。
复旦大学附属中山医院党委书记顾建英则从附属医院角度提出，医院既是人才培养地，也是人才使用场。中山医院已建立中山临床医学院，在院学生总量超过2000名，并通过本科生早临床、早科教课程、科研训练营、科技专项实践等方式，把临床和科研训练贯穿学生培养过程。
现场还发布了“健康学校”大中小一体化倡议。复旦大学、天津医科大学和复旦大学附属徐汇实验学校等单位师生和家长代表共同宣读倡议书，将医学教育资源进一步延伸至青少年健康教育场景。
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